2021年9月24日，民政部农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作部际联席会议办公室发布关于表彰“全国农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作先进集体和先进个人”的决定。暨南大学经济学院院长冯帅章教授被评为“全国农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作先进个人”。此次表彰根据评审相关方案，经过地方逐级推荐、评审、征求农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作部际联席会议成员单位意见、社会公示等程序，农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作部际联席会议决定授予199个集体为“全国农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作先进集体”，400名同志为“全国农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作先进个人”。2017年冯帅章带领评估组走访云南某社区儿童之家（一排右2）冯帅章长期关注和研究我国的人口流动问题，持续参与对在人口流动大背景下产生的流动儿童、留守儿童等特殊群体的关爱与保护工作。作为民政部专家咨询委员会委员、广东省民政厅专家咨询委员会委员，他从研究和实践等多方面尽力为全国农村留守儿童的关爱保护及困境儿童保障工作献计献策。在实践方面，冯帅章一直积极投身到民政部关于全国农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作

9月23日，《澳门特別行政区公报》公布了澳门特区行政长官贺一诚委任的第七届立法会7名议员名单，至此，澳门特别行政区第七届立法会33名议员全部产生。暨南大学经济学院2005级金融学专业校友叶兆佳（间选）当选澳门特区新一届立法会议员。根据澳门特区立法会选举法规定，澳门特区第七届立法会议员总数为33人，当中直选议员14人，间选议员12人，行政长官委任议员7人。第七届立法会的任期从2021年10月开始，任期4年。澳门第七届立法会选举贯彻了“爱国者治澳”根本原则，彰显了依法治澳的精神，整个选举过程是全面准确贯彻“一国两制”、“澳人治澳”、高度自治方针的生动体现。叶兆佳暨南大学经济学院2005级金融学专业硕士研究生。澳门特区第七届立法会间选议员。现为澳门银行公会主席，中国银行澳门分行副行长，暨南大学澳门校友会常务副会长。信息来源：暨南大学校友会、暨南大学新闻网

在暨大经济学院有这样一位校友他生于香港，选择留在广州他创业时间不长理念中饱含民生情怀他运用「空间折叠」在狭窄住房中打造多元栖居的魔法他就是广州空间优化科技有限公司创始人陈智诚9月15日，在第二届粤港澳大湾区杰出青年企业家评选颁奖典礼上，暨南大学经济学院校友陈智诚荣获“第二届粤港澳大湾区杰出青年企业家最佳创业奖”。陈智诚荣获“最佳创业奖”获奖企业家合影不久前，陈智诚还入选了“2021年广州市优秀青年创新创业人才”。2021年广州市优秀青年创新创业人才获选名单公示陈智诚陈智诚接受广东卫视记者采访陈智诚，1987年出生，中国香港人，暨南大学经济学院经济学专业校友。2020年创立广州空间优化科技有限公司，现任公司总经理。陈智诚于2020年7月入驻粤港澳（南沙城）国际青创社区，成立广州空间优化科技有限公司，其瞄准人工智能、物联网等创新智造领域，在依托基地专业孵化的过程中已陆续推出“折叠空间智能家居”、“天轨智能充电桩”等项目产品。同时，其在南沙区创新创业的故事也先后得到了广东卫视、南方都市报、大公民汇、香港经济日报的深度报道，在内地以及港澳地区引起高度传播和广泛关注。了解更多暨大经济学院香港校友

优秀校友来袭！暨大经济学院校友获大湾区“杰出青年企业家”称号！9月15日下午，第二届粤港澳大湾区杰出青年企业家评选颁奖典礼在香港、深圳、澳门三地同步举行。暨南大学经济学院校友欧阳奕平、郭梧文荣获粤港澳大湾区“杰出青年企业家”称号，并作为优秀青年企业家获奖代表受邀出席活动。深圳市分会场活动现场与会人员合影欧阳奕平获大湾区“杰出青年企业家”称号郭梧文获大湾区“杰出青年企业家”称号欧阳奕平欧阳奕平，暨南大学经济学院1997届统计学专业校友，毕业后先后于金融机构、民营企业从事行政管理、市场营销等工作，于2010年回国后在投资公司任职总经理助理/总裁至今。现任深圳市新浩投资发展集团总裁。深圳市新浩投资发展集团是一家以资本为纽带的多元化集团，成立于1994年7月9日，总部位于深圳福田CBD中心金中环国际商务大厦。集团下辖投资、地产、大健康、资产运营等多家子公司，形成对高新产业、类金融和房地产行业的投资为核心，酒店管理、高端物业服务集群为辅助的综合性集团。郭梧文郭梧文，暨南大学经济学院2007届财税专业校友。2008年加入广东洪兴实业股份有限公司，2008年至2010年负责公司信息化业务，2010年

9月12日，“中大-暨大-华师三校经济学联谊会”在暨南大学经济学院102会议室召开。来自3所高校的20余名学者参与了此次学术交流活动，共有9位报告人在会上宣讲论文。 与会人员合影留念经济学院经济学系王兵老师对参加本次三校经济学联谊会的学者和学生表示热烈欢迎。他表示，中大、暨大、华师三校经济学科共同举办学术联谊会素有传统，是一个难得的高质量的学术交流活动，极大地促进了三校经济学者的学术交流和学术水平提升。学校、学院对能够主办本次三校经济学联谊会感到非常荣幸，希望这个经济学联谊会能够一直坚持下去，越办越好。王兵老师致开幕辞开幕式后，来自中大、暨大、华师三校的9位学者分别汇报了各自领域的最新研究成果，与会学者对文章进行了深入剖析、犀利点评及激烈讨论。会议分上、下午两场举行，分别由周泳宏和王彬老师主持。来自中山大学岭南学院的徐现祥、杨扬、李兵老师，来自暨南大学经济学院的於洋、李长洪、杨仁琨老师以及来自华南师范大学经济与管理学院的肖彦成、邓兰芳、朱敏老师以“政务服务市场与办事成本”、“流感疫苗与职业的社交中心度”、“儿童不同认知技能的形成”、“课外辅导的同伴效应及其效果评估”等为主题进行研究成果

“师者，传道受业解惑也”在暨南大学经济学院的教师队伍中有一个特别的家庭一家几代人坚守三尺讲台矢志育人用一腔教育热情诠释着“传道、授业、解惑”的真谛！家庭档案李媛媛，暨南大学经济学院经济学系讲师父：李辉利，暨南大学附属中学首任校长，退休母：马苏苏，暨南大学新闻学院教授，退休外祖父：马殊，暨南大学经济学院首任党委书记，已故李媛媛一家说起经济学院哪位老师与暨南大学的渊源深，那一定要提及李媛媛。作为经济学院最有趣、最受欢迎的老师之一，她的成长经历与暨南园密不可分。出生于书香世家的她，自祖辈起，家里便都是老师。其外祖父是暨南大学复办后经济学院的首届党委书记，父亲是暨南大学附属中学的首任校长，母亲则是暨南大学新闻系的教授。自记事起，家人对于教育事业的热爱与奉献深深触动了李媛媛的心灵。家庭氛围的感染之下，她的心中逐渐萌发了“教书育人”的初心。李辉利| 捧着一颗心来，不带半根草去在暨南大学老一辈教职工中，李媛媛的父亲李辉利的故事并不陌生。全国优秀教师、广东省高等学校优秀共产党员、广东省高教系统先进工作者李辉利，是暨南大学附属中学首任校长。从教40余年，他是学生们眼中诙谐幽默的“全科老师”，是老师们心中

9月10日上午9时，经济学院2021级研究生新生迎新大会在暨南大学石牌校区中惠楼323室举行。学院党政领导冯帅章、蒋海、熊媛媛、郑贤、钟韵、王贤彬、黄振以及学院各职能办公室主任、各系所党政领导出席大会。学院党委书记成品兴主持大会。成品兴书记主持大会鉴于目前疫情防控形势，本次迎新大会采用线上+线下结合的方式举行，60名新生代表在323主会场参加大会，460余名新生在通过腾讯会议线上观看直播。初秋的暨南园，宁静而悠远、纯净而盈实，又一批青年学子将在这里开启人生新篇章，放飞绚烂多彩的青春梦想。与会师生全体起立奏唱国歌上午9时许，与会师生全体起立奏唱国歌。首先，冯帅章代表学院向全院教职员工致以节日问候并对研究生新同学的到来表示热烈欢迎。冯帅章院长讲话“始有暨南，便有商科”。冯帅章向与会新生娓娓道来学院的“昨天·今天·明天”。前事不忘，后事之师。经济学科成立100多年来，一代又一代经院师生在党的领导下不忘初心、接力奋斗，走过了苦难的历程，取得了令业界瞩目的辉煌成就，同时也留下了宝贵的实践经验和精神财富。40多年来，共培养4万多名优秀人才，成为粤港澳等地培育输送经济类人才的重要来源。历史发展的接力

近日，中共广东省委教育工委、广东省教育厅、广东省人力资源和社会保障厅、广东省总工会印发《关于表彰南粤优秀教师、南粤优秀教育工作者的决定》，经济学院陈少凌老师获评“南粤优秀教师”。陈少凌与毕业生教授简介陈少凌，暨南大学经济学院金融学系硕士导师，经济学博士，曾就读于中山大学岭南学院和香港科技大学。为本科生授全英式《公司金融》《财务报表分析》《固定收益证券分析》以及《权益投资》，为硕士研究生授《中级微观经济学》《公司金融》等课程；发表A类学术论文10余篇，主持省级项目3项；指导学生获国家级大创项目立项、省级攀登计划立项、全国优秀金融硕士学位论文等；曾获得暨南大学首届“十佳优秀老师”、暨南大学“本科教学校长奖”、暨南大学经济学院“本科授课优秀教师”等称号。推荐阅读：【暨南典范·首届校级荣誉奖】陈少凌：研究金融，要有一颗“不贪利的心”

第37个教师节来临之际，9月8日下午，学校党委常委、副校长王兵来到经济学院，慰问经济学院何凌云教授、陈创练教授、产业经济与研究院陈林教授、经济与社会研究院史炜副教授四位青年教师，向他们送上节日的问候和诚挚的祝福。经济学院党委书记成品兴陪同座谈。座谈人员合影座谈会现场王兵详细询问了各位老师的生活、科研、教学等各方面的情况。老师们表示，非常欣喜地看到校园环境、饭堂、停车等各方面都有了很大改善，中小幼的软硬件设施、办学质量也在不断提升，学校发展越来越好。他们还就科研、教学等方面存在的问题提出意见建议。王兵询问老师的生活、科研、教学等方面情况王兵提出了解决问题的对策、建议和意见，并表示，学校正在大力推进 “双一流”和高水平大学建设，推动学校高质量内涵式发展。青年教师是学校的主力军、生力军，是学校发展的动力，学校正在想方设法建设四大民生工程：提升中小幼办学水平、建设人才公寓、改善停车问题、提高教职工待遇，为青年教师的成才发展提供服务和支持，凝聚所有教职工的力量，齐心协力共谋发展。成品兴感谢王兵副校长对老师们的关怀，并表示，经济学院也将努力改善条件、做好服务，要“引得进”、“留得住”人才，通过提升

近日，暨南大学经济学院苏炳添校友、谢思埸同学获授全国五一劳动奖章。为表彰我国体育健儿在第32届奥林匹克运动会上取得的优异成绩，中华全国总工会日前决定授予国家乒乓球队、国家跳水队、国家举重队、国家步枪射击队4支运动队全国工人先锋号，授予获得奥运金牌的杨倩等45名运动员，以及取得历史性突破的国家田径队运动员苏炳添全国五一劳动奖章。

近日，全国金融专业学位研究生教育指导委员会公布了第七届全国优秀金融硕士学位论文和第七届全国金融硕士教学优秀案例名单，暨南大学经济学院师生榜上有名。其中，研究生旷佳雨（指导老师：田存志）的学位论文——《单边看涨鲨鱼鳍结构化产品分析与优化设计——以交通银行“得利宝·慧理财”产品为例》荣获全国优秀金融硕士学位论文奖；研究生李媛（指导老师：李丽芳）的学位论文《制度环境对中国商业银行效率的空间溢出效应研究》荣获提名奖；陈少凌老师团队撰写的《蚂蚁上树难化蝶——从蚂蚁集团上市事件看金融科技背景下的监管创新》从773篇案例中脱颖而出，荣获全国金融硕士教学优秀案例。本届评审分别有193篇论文、773篇案例选送参加，该奖项由全国金融专业学位研究生教育指导委员会设立，是目前金融专业硕士研究生学位论文和金融专硕教学案例的最高奖项。优秀案例将进入金融教指委中国金融专业学位案例中心，供全国金融专业相关教师查看使用。

8月30日，暨南大学经济学院副院长蒋海、教学办主任唐庆峰及相关工作人员在番禺校区视察了新学期本科课堂教学情况。开学首日，教师们按时到岗，准备充分，学生们出勤率良好，精神饱满，课堂秩序井然。经济学院领导视察新学期本科课堂教学情况开学前一天，在教学办的组织下，新学期开学报到注册工作顺利进行，除中高风险地区学生未能到校，其他到校学生都已完成新学期报到注册。由于疫情原因，本学期本科课程仍然采取线下教学、线上线下同步教学、线上教学三种形式。开学前，根据学生选课及学生预计返校情况，教学办组织统计了本学期本科课程教学形式情况，任课教师按照教学形式分别做好了开课的准备。截至目前，本学期经济学院共开设119门本科课程，其中采用线下教学课程23门，采用线下线上混合课程85门，采用线上教学课程11门。

8月28日-29日，暨南大学经济学院本科生陆续返校，开启新学期的学习生活。为更好掌握、了解同学们的返校情况及思想动态，勉励同学们继续以昂扬热情的态度迎接新学期，在学院的统一安排下，各系党总支书记带领班主任、辅导员于29日下午召开本科生班长会议，并走访学生宿舍，为同学们送去关怀与温暖。一直以来，学院关心关爱学生，高度关注学生返校动态，考虑疫情防控等因素，本次我院创新工作模式，在原有学院领导老师集体走访学生宿舍的基础上，压实工作责任，由各系先行召开班委会议，联动班主任、辅导员及班委的力量，细致摸排各班学生情况，进一步将学生工作落细、落小、落实。经济学系党总支书记刘景章详细了解各班同学的假期生活和返校情况，并对高年级学生的就业与深造情况给予重点关注。他表示毕业班同学要果断抓住机遇，把握好秋招的黄金时期，嘱托班委要细致观察考研、保研同学的情况，及时反映同学们的需求。刘景章强调各班委要发挥自己的主动性，担当起班委的责任，创造积极向上、温暖的班级氛围，重视同学们的心理情况，促进内外招学生的融合。经济学系班长见面会国贸系党总支书记张艳丽了解了学生假期生活和返校情况，重点了解同年级同学近阶段关注的问题

8月27日上午，暨南大学经济学院在中惠楼207举行新任授课教师试讲活动，学院本科教学督导组组长吴江教授及财税系主任冯海波教授、经济系主任周泳宏副教授、经济系副主任杨本建副教授等参加交流指导。3位即将承担本科课程教学任务的新任教师於洋、杨仁琨、张阳阳分别进行了试讲。新任教师於洋、杨仁琨、张阳阳分别进行试讲为顺利通过此次试讲考核，试讲教师都做了充分的准备，讲授前对课程的教学内容、教学安排等做了整体的介绍，并分别试讲了其中一章节。专家组在认真听完教师们的讲授后，对试讲教师进行了提问和点评，并结合自身的教学经验从教学内容、教学环节设计、教法、教态、教材选用等多方面给出了详细的意见和建议，对新任教师们给予了鼓励。参与试讲的教师面对专家组的提问、点评，也积极地进行了回应。最终，试讲教师都顺利通过了考核。为促进新任教师教学能力提升，保障本科课程教学质量，经济学院在2021年实施“新任教师本科教学导师制”，新任教师必须在导师的指导下，通过试讲方可正式授课。导师将对青年教师教学工作各方面包括师德教风、教学设计、教学方法、讲课技巧、考试命题、教学研究等进行跟踪指导，以促进青年教师教学水平的提升。