暨南经院学子的身影，始终活跃在乡村振兴中。暑期，暨南大学经济学院2026年大学生暑期“三下乡”社会实践活动暨青年大学生“百千万工程”突击队行动开启，我院组建8支专项实践团队，于近期分赴省内多个市县开展深度调研，力求为广东高质量发展提供青春智慧，在田间地头书写“经世济民”的青春答卷。
为助力广东省“百千万工程”建设，响应学校暑期“三下乡”社会实践号召，由17名来自内地及港澳台地区的学子组成的暨南大学“心泉润土”“百千万工程”突击队，在经济学院陆子奇老师的带领下，先后走进东莞市沙田镇鹏远学校、横流社区新时代文明实践站、先锋村村委会，开展了三场青少年心理健康主题活动。突击队依托团队自主研发的“心泉”青少年心理动态疗愈平台，融合心理科普、沉浸式游戏体验、小组陪伴辅导等多种形式，累计服务青少年500余人次，以侨校青年力量与数字科创工具，为基层青少年心理健康教育注入了全新动能。
突击队成员合影
一、三场分层实践，构建“校园+社区+乡村”
全覆盖服务体系
团队走进校园、社区、乡村三类基层场景，结合不同场地与不同年龄段青少年的特点定制专属心理活动，构建起梯度化的心理健康服务链条。
校园游园会：趣味闯关，让心理知识走出课堂
6月11日，突击队进驻沙田鹏远学校，创新打造沉浸式心理健康游园会，打破传统单向宣讲的局限，将心理知识融入趣味闯关体验。
鹏远学校心理健康游园会活动图片
现场设置了情绪识别挑战、心理知识问答、协作互动游戏、情绪绘画表达等多个体验摊位。志愿者一对一引导学生辨别、接纳、疏导自身情绪，将抽象的心理学知识转化为可玩可感的趣味项目。全校师生全员参与其中，在轻松玩乐中建立情绪管理意识，让校园心理健康教育更具吸引力与传播力。
青少年参与游戏
社区专题课堂：数字平台赋能，陪伴低龄孩童梳理情绪
7月21日，突击队走进横流社区新时代文明实践站，面向20名小学生开展专项心理陪伴服务。本次活动围绕“认识情绪—表达情绪—管理情绪”的主线设计：首先结合真实的校园与生活案例开展心理健康科普宣讲，随后开放团队自主研发的“心泉”心理疗愈平台，让孩子们沉浸式体验剧情互动游戏，在数字化场景中学习感知自身情绪；线下搭配设置“情绪小演员”“画出情绪小怪物”等互动环节，由突击队成员分组倾听孩子们的烦恼，开展针对性疏导，实现了从知识科普到情感陪伴的深度延伸。
活动现场图片
乡村全域服务：分层辅导，覆盖小学、中学全年龄段
7月23日，突击队走进先锋村村委会，拓展服务覆盖范围，共有20名小学生、10名中学生参与本次活动，实现了乡村青少年全年龄段的服务覆盖。
针对小学生和中学生不同的心理成长特征，突击队开展分层辅导：宣讲案例贴合各学龄段的成长困惑，根据年龄特点差异化开展沟通交流；组织全体学生分批体验“心泉”数字化疗愈平台，同时配套设置情绪绘画、角色扮演、小组谈心等线下互动活动。此外，突击队还发放了心理调研问卷，开展半结构化访谈，系统收集乡镇青少年的真实心理诉求，为平台优化升级以及基层长效心理服务体系建设积累了一手实践数据。
活动现场图片
二、科创融合志愿，打造可复制基层心理服务样板
本次沙田系列实践活动覆盖校园、社区、乡村三大服务场景，形成了“校园普及打底、社区精细服务、乡村全域覆盖”的心理健康服务模式。
团队将自主研发的数字化心理平台落地基层一线，通过游戏化、轻量化的数字工具降低心理服务门槛，弥补了乡镇心理教育资源不足的短板。三场活动累计服务500余人次，既切实提升了沙田青少年的情绪调节与心理抗压能力，也让高校创新成果真正应用到基层实践之中。
全体队员合影
此次沙田心理专项实践，是“心泉润土”突击队以专业能力与科创力量助力“百千万工程”的一次落地实践。下一步，队伍将持续发挥港澳台侨青年协同优势，优化迭代“心泉”青少年心理动态疗愈平台；持续下沉乡镇、社区开展常态化心理志愿服务，精准对接基层青少年的心理健康需求，以暨南侨校青年的专业智慧与行动担当，为广东省“百千万工程”建设贡献青春力量。
图片 | 黄可鑫 邱诗婕 吴欣颐
文案 | 万良熙 程慧竹 林毓轩
责编 | 游紫晴 谢子静
初审 | 陆子奇 冯彩霞 任金涛 马艺丹
复审 | 苏柯
终审发布 | 成品兴
（来源：暨南大学经济学院微信公众号）
