陈红蕾教授
采访对象：陈红蕾教授
采访者：袁炜峰 马旭
导语：她是学生口中“亦师亦友的长辈”，以温柔细致的教诲浇灌心灵；是学术领域的深耕者，以“贸易+环境”的跨界研究践行使命；是国贸系的中坚力量，以三十余载坚守见证学科成长。陈红蕾教授用“学高为师，身正为范”的信念，在教学、科研与学科建设的道路上步履不停。值此系庆之际，我们对话陈教授，探寻她的育人智慧、学术初心与国贸系的深厚情缘。
四十载育人初心：
亲和力背后的坚守与收获
陈教授您好！学生们都称您为“最美园丁”，形容您“温婉和善、毫无架子”，想问问您执教四十余载，始终保持亲和力的秘诀是什么？教育生涯中最超出预期的收获又是什么？
答：保持亲和力的关键是将“教育者”的身份沉淀为“陪伴者”的自觉。我生性比较随和宽厚，与人为善是我最基本的处事原则；尤其是对待学生，我不以“师长”自居，而是始终将其视为需要引导的晚辈。在四十余载的教学生涯中敬守“学高为师，身正为范”的准则，严格要求自己，课堂上不搞“单向灌输”，课后乐于与学生真诚沟通、谈心解惑。对偶尔犯错的学生，不以批评施压，而是先了解背后的缘由，用“共情式沟通”代替“说教式指责”，用平等姿态搭建信任桥梁。正是这份真诚，换来了超出预期的温暖回馈。最难忘退休时学生们自发策划了一个温馨的荣休仪式，多地学子专程赶来或者是线上送上祝福。这种跨越时空的牵挂与铭记，对我来说，弥足珍贵——更让我坚信教育不仅是知识的传递，更是温暖的接力， 如此双向奔赴的认可是我执教生涯中最丰富的馈赠。
读万卷书行学术耕耘者：
在贸易与环境交叉领域
砥砺前行万里路
您的研究横跨国际贸易、产业结构、可持续发展等领域，最终聚焦贸易与环境问题这一前沿交叉领域，当初是如何确定这一研究方向，又是怎样克服理论与数据的双重挑战构建自身研究体系的？
答：深耕国际贸易研究领域，我始终关注学科前沿与社会需求。在研读大量国际经济学及相关经典著作后，发现传统的国际贸易理论学说，均未将环境成本纳入国际贸易理论框架进行考量。而当时我国尤其是出口大省广东，国际贸易发展与环境污染的现实矛盾已相当严峻，这一理论空白与实践需求的契合点，让我捕捉到了其研究的意义与价值。同时，国外文献中关于“贸易的环境效应与环境规制对国际贸易的影响”等议题，进一步触发了我研究的兴趣；加之该领域可延伸出国际贸易的环境竞争力、可持续贸易、以及经济、社会的可持续发展等一系列研究领域，兼具理论深度与实践意义，最终聚焦于贸易与环境这一研究方向。
当时（上世纪九十年代末）确定这一研究方向时，确实遭遇了重重困难，国内研究文献稀缺，相关数据十分有限，但是凭着极大的兴趣和执着我坚持在这个领域里不断耕耘。早期依托国家留学基金委访学项目，我有幸赴加拿大约克大学环境经济研究所进修深造；访学期间在研究文献、研究方法、数据收集等方面均取得了突破性的进展。后续带领我系相关教师和研究生与广东省社科院环境政策研究所等单位开展合作研究，借助其政策资源与实践渠道等方面的优势，进行实地调研、获取一手数据；推动了国际贸易与环境问题理论研究的深入，并为地方相关贸易政策、环境政策的协调发展献计献策。与此同时，也推进了国贸系“贸易与环境”这一研究特色的形成。之后，张捷老师牵头、我作为主要申报人员之一申报成立了环境资源与可持续发展研究所；该所整合国贸系、经济系骨干师资及研究生力量，形成了稳定的研究团队。依托该团队，我们成功承接了国家社科重大项目、省级重点课题等，将研究从贸易与环境的双向影响，拓展至可持续贸易、包容性增长等更广维度。个人相关成果发表于《中国工业经济》《财贸经济》等权威期刊。综上所述，逐步构建起“理论支撑—数据验证—实践应用”等完整研究体系。
精品课程打造：
让“知行合一”落地课堂
您主持的《国际贸易实务》获评广东省精品资源共享课程，编写的教材更成为我省高校国贸专业的重要教科书。在课程建设中，您是如何将“知行合一”理念融入教学设计，实现理论与实践的有效对接？
答：作为国际贸易专业的老师，我对《国际贸易实务》这门课高度重视，它是国贸专业的核心主干课程，直接关系到学生专业基础的扎实程度和未来竞争力。国内高校的国贸教学普遍存在“重理论、轻实践”的问题，学生虽能流利描述国际贸易惯例、贸易术语和流程，但缺乏实际操作能力，毕业后常面临“纸上谈兵”的困境。这促使我们必须打破传统教学模式的局限，大力加强实训环节，从而把这门课打造成既有理论内涵又具实践价值的精品课程。为实现“知行合一”，我们以多元教学模式搭建理论与实践的桥梁：一是积极引入国际贸易教学实习软件——SIM--TRADE（广东省首批引进的学校），在课程后期留出4--6周机房实操时间，让学生们模拟交易谈判、签订合同、货源落实、运输保险、收付款等进出口业务全部流程，提升上手能力；二是校企合作建立了十多个校外实践基地，如与南沙自贸区电子商务协会（与几百家外贸企业关联）等合作，为学生提供企业实地实习机会，让学生接触真实外贸业务场景。同时，依托国贸系师资优势，组建实务教学团队；以确保教学内容紧贴行业实际；培养的学生因实操能力突出深受用人单位认可。
价值引领：
坚守文明底线，追求真善美
您曾对毕业生说“坚守文明人的底线，追求真善美”，强调“做人比学业更重要”。在国贸这门注重规则与理性的学科中，您是如何潜移默化地传递这种价值观的？
答：价值观传递需要融入日常教学与学生管理的点滴。分管学生工作期间，在班会等学生活动中我始终强调文明底线与同理心，要求学生尊重弱势群体、与人为善；处理寝室冲突、评奖争议等事务时，秉持公平公正原则，以身作则示范正义与担当。对研究生明确“做事先做人”的要求，严禁学术造假、投机取巧等行为；同时尊重学生职业选择，不强迫学生参与科研课题，给予宽松的发展空间。通过课后谈心、学业及职业生涯指导等方式，在传授专业知识的同时，以包容、真诚的态度引导学生树立正确的价值观，让“坚守文明底线、追求真善美”成为学生的内在自觉。
系庆寄语：盼国贸系再谱华章
值此系庆之际，您想对国贸系的校友和在校师生说一句什么样的话？对于国贸系的未来，您有哪些具体的期许？
答：当前，人工智能和互联网等科技革命给国际经济与贸易学科的发展带来了新的发展机遇。国际贸易学科正受到科技革命、人工智能的深刻影响。希望我们国贸系能在时代变革中突破创新、持续发展：对年轻教师，希望其主动将人工智能、数字经济等新元素融入教学与科研中，在交叉领域寻找新的发展点，传承“理论联系实际”的优良传统。对学子，鼓励其珍惜暨大理论课堂、计算机模拟实训、校外实习等多元学习平台，夯实专业基础；同时注重品德修养，成长为兼具专业能力与人文素养的优秀人才。对校友，愿其持续关注国贸系发展，助力学科建设与人才培养。坚信在一代代师生的努力下，国贸系将依托百年侨校优势，在时代浪潮中焕发新活力，培养更多适应国际经贸发展需求的优秀人才。衷心祝愿我们国贸系继往开来，再谱华章！
图文来源 | 袁炜峰
校对 | 马艺丹
责编 | 孙昀冉
初审 | 马 旭
复审 | 徐思捷 吴建新 余璐尧
终审发布 | 成品兴
（来源：暨南大学经济学院微信公众号）
