5A卓越引领计划
第十一届5A卓越引领计划公开评选答辩会中，经济学院同学大放光彩，斩获1个5A卓越班集体，6项个人标兵奖。学院推出“5A之星”栏目，展现品学兼优、成绩突出的优秀学子风采，讲述5A故事，一起学习他们的“摘星秘籍”！
她曾任
国家级大学生创新创业项目负责人
“挑战杯”项目负责人
获亚太地区大学生数学建模竞赛一等奖
全国大学生数学建模竞赛省二等奖
“张元元”经济学创新奖励基金创新团队奖
她曾获
广东省“三下乡”社会实践活动优秀个人
优秀学生等多项荣誉称号
获国家奖学金
金龙鱼奖学金
优秀学生一等奖学金
优秀学生骨干奖学金等奖励
现成功保研至复旦大学
攻读金融专业硕士学位
她就是
第十一届5A“学习之星”标兵奖获得者
2019级金融学 郑晓颖
01 越努力，越幸运
踏进大学校门的那一刻，我便下定决心争取保研。大一起，我便保持着高中的学习状态：
每天7点起床，11点回宿舍；为了加深对课程学习内容的理解，我鼓励自己勇敢地举手回答问题；别人眼中的“水课”，我把相关课本翻到破烂；为在体育课中获得高分，没有篮球基础的我运了一圈又一圈的球......
在不懈努力下，我的第一学期绩点位于班级第二名。
然而，突然的疫情打破了我的学习计划，令我无所适从。刚昂扬起的斗志被疫情这盆冷水浇灭，大一下学期的绩点一度跌落到第八名，我迎来了大学的第一次挫败。幸运的是，一位优秀学长的鼓励使我找回了自我，我开始明白，只要内心足够强大，就很可能逆袭。
大受鼓舞后，我很快调整了自己的学习状态，逐渐摸索出适合自己的学习方法，也遇到了大学里的恩师益友。我加入了黄振老师的科研团队，他给予了我许多帮助。在他的悉心指导下，我的综合能力得到了质的飞跃。大二学年，成绩一路跃升至全院第一。
我不仅做到了，还做得比想象中更好。
02 两点论，重点论
“如果六级都没过的话，保研根本就没有可能。”在一位学长的提醒下，我才意识到大学英语六级成绩的重要性，直到大三，我的六级成绩还停留在409分，这远远达不到保研资格的要求。
接下来的日子里， 提升英语水平、在六级拿到高分成了我除专业学习之外，最重要的任务。明确好学习重点之后，我的整个大三上学期都围绕着英语六级来展开。
不管是等电梯还是吃饭，我都在背单词；不论是上课还是下课，都带着英语资料，将自己彻底浸泡在英语备考的氛围中。
就像丁磊在《相信热爱的力量》里说的：“像个傻瓜一样，为一件事坚持，为一个念头疯狂，总有一天我们会找到想要的答案”。当你将全部时间聚焦到一件事情上，长期做下去，将会收到巨大的能量和爆发力。
03 注重效率，而不在意时长
进入大学后，我的学习心态发生了巨大变化，从初高中阶段的“我应该学”变成如今的“我想学”。在我看来，学习应该是一种学完之后下次还想学的上瘾状态，是一种良性循环，而不是一种苦行僧式的“自虐”。
除了坚持与抓住重点，注重学习效率与主动学习也是稳步提升成绩的重要法宝。如果说高中陷入的是盲目努力和自我感动的学习模式，那么大学里自己的眼光则是更着眼于学习效果而不是学习时长，这常使我事半功倍。
对于如何提升学习效率，我希望分享几点经验：
第一，每次准备沉浸式学习前，观察自己的精神状态，如果觉得无法坚持沉浸式学习，那么先让自己好好睡一觉，确保精神状态饱满再投入学习；
第二，在做学习计划时，将任务具体量化，以一天学习多少章、刷多少道题，来代替一天要学习多久；
第三，每天及时复盘，对着计划表检查自己的完成度，如果距离目标差距过远，反思是学习计划制定不合理还是自己的效率太低，及时调整学习节奏。
学习之路上，奋进拼搏的过程必不会一帆风顺，焦虑、不安、紧张、失措、茫然都是常态。在遇到困难时，金融学系的李共先书记、辅导员李怡梦和温明朗老师给我提供了许多帮助，让我能够更加积极向上地面对生活中的困难。
对于如何应对负面情绪，在我看来，全身心投入手头的任务，模糊时间概念，只关注当下的状态，这是对抗焦虑的“良方”。此外，我也希望鼓励同学们，学会学习，学会合理规划时间，保持对知识的求知欲和探索欲，保持时刻学习的好习惯！
图文|郑晓颖
校对|温依雯
责编|麻瑛
初审|刘慧婷
复审|熊媛媛
终审发布|成品兴
（来源：暨南大学经济学院微信公众号）
