王聪，暨南大学产业经济研究院经济学博士，现任暨南大学经济学院金融学系教授，博士生导师，广东省珠江学者特聘教授，广东省教学名师。曾访学香港大学、美国堪萨斯大学、美国斯坦福大学等知名高校。
主要研究方向为家庭金融、国际金融。已在《经济研究》、《管理世界》、《金融研究》、《中国工业经济》、《PNAS》、《Economics Letters》等学术期刊发表论文百余篇，主持省部级以上课题十余项。获2004年“全国百篇优秀博士论文”奖、获中国高校人文社会科学研究优秀成果二等奖、获教育部自然科学二等奖、广东省人民政府哲学社会科学研究优秀成果一等奖、福建省人民政府哲学社会科学研究优秀成果二等奖、中国金融学会/中国人民银行优秀成果三等奖等奖项。
师者，传道授业解惑
教师应坚持教书和育人相统一，做学生成长成才的指导者和引路人。王老师始终用自己的行动践行着一位教师的使命。每一次备课，王老师都会仔细斟酌授课内容及拓展材料。由于通识教育中有些课程枯燥乏味，所以在课堂上，王老师更加注重兴趣的培养，并通过讲述自己的所见所闻加深同学们对某些专业知识的印象，调动学生对专业知识学习的积极性，引导学生在某些领域的再探索，提高学生的思考和创新能力。此外，王老师更注重解惑环节。通过多年的教学经验，王老师发现，很多同学不会主动问问题，有的是因为不好意思开口，有的是根本不知道自己的问题所在。所以，他在授课时尽量讲得细致一些，还会在课后提供一些相关资料，方便同学发现问题，并与之共同解决。
教学相长，开拓视野
王老师始终秉持着这样的观点：“学然后知不足，教然后知困。在这样一个循环往复的过程中，教学的质量才能提升，教师的价值才能实现。”在现实生活中，王老师也是这样做的。作为一名拥有几十年教学经验的教师，王老师依然坚持学习，完善自己，在思想上与时俱进，努力将最前沿的知识教授给学生。为此，王老师多次外出访学。走出校门，体会国内高校的教学理念；走出国门，感受国外知名高校的教学氛围。对此，王老师是这样说的：“跳出自己所在圈子，为我的教学工作提供了许多素材和一些新的思路，对我的科研工作也有很大的帮助。”
潜心科研，硕果累累
作为一名学者，王老师深入剖析各类经济问题，从货币政策到产业经济，从国际金融到家庭金融，他对每一领域都有着独到的眼光和见解。对于科研工作的热爱及全心投入也使得王老师取得丰硕成果。
目前，王老师已在《经济研究》、《管理世界》、《金融研究》、《中国工业经济》、《PNAS》、《Economics Letters》等学术期刊发表论文百余篇。曾主持省部级以上课题十余项。获2004年“全国百篇优秀博士论文”奖、获中国高校人文社会科学研究优秀成果二等奖、获教育部自然科学二等奖、广东省人民政府哲学社会科学研究优秀成果一等奖、福建省人民政府哲学社会科学研究优秀成果二等奖、中国金融学会/中国人民银行优秀成果三等奖等奖项。
殷切期盼，满怀希冀
成为研究生导师以来，王老师不断思考如何让同学们全面成长，探索创新人才的培养，注重学生培养过程的质量。他对学生提出了三点期望：一是要有扎实的理论功底，这对研究生阶段的学习有着至关重要的作用。只有日积月累，才能厚积薄发，在科研工作中游刃有余。二是要有勤恳踏实的态度。态度与今后的学习和工作息息相关，踏踏实实学习可明真理，勤勤恳恳工作可成功业。三是要开阔眼界、拓宽思路。理论学习固然重要，外出实践也必不可少。为帮助学生拓展思维，每一学期王老师都会带学生出去看看，讨论当下金融领域的一些话题。
“亲其师，信其道”，这是王聪老师成为一名人民教师的初心，也是他一直追求着的理想。在课堂上、在生活中，王聪老师用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。
在学习和科研的道路上，王老师始终是一种榜样，带给学生力量；始终如一盏明灯，指引学生方向；始终似一缕阳光，温暖学生心房。
最后，笔者用一首小诗描画王聪老师在学生心目中的印象：
一道道山重水复，循循善诱。
一次次春风化雨，润物无声。
一句句叮咛嘱咐，不忘初心。
一岁岁春去秋来，桃李芬芳。
