刘建平，1988年毕业于中南财经大学统计学专业，获经济学硕士学位。暨南大学经济学院统计学系教授（二级教授），博士生导师。2007年被评为南粤优秀教师，2010年被评为暨南大学优秀研究生指导教师、暨南大学“十一五”优秀科研工作者。现任中国商业统计学会副会长，中国商业统计学会市场调查与教学研究分会副会长。研究方向是统计调查与数据分析、经济计量分析。发表高水平学术论文130多篇，其中在《统计研究》发表论文近30篇，主持完成国家社科基金重点和一般项目3项，主持完成省、部级研究项目8项。刘建平教授不仅自身完成的学术论文、科研项目多次获得重大奖励，所指导的学生也多次获得“挑战杯”奖项，其中所指导陈光慧博士论文《连续性抽样调查理论及其应用研究》入选广东省2010优秀博士论文、2012年全国百篇优秀博士学位论文提名。
“刘老师在指导我学习的时候，会很认真细致地指出我的问题，一笔一划给我圈出来批注，告诉我，学问就是这样一笔一划做出来的。”
“我印象最深的是他经常教育我们要静下心做学问，要把一样东西真正弄清楚明白，才没白学。”
“刘老师在学术上是非常严谨的，刘老师在指导我学习的时候，将我的文章前后改了很多遍，直到行文通顺，结构严谨，至真至好，并教导我，对于研究的对象一定要非常清楚明白，不能不懂装懂，更不能弄虚作假。”
“刘老师在做学问方面，对自己以及对我们学生都很严谨，时刻提醒我们做学问要脚踏实地，不骄不躁。对于我们的论文，他总是先自己认真的看几遍，再给我们提出问题，绝不马虎了事。”
这是刘建平教授指导过的几位毕业生对他的印象。刘老师一直秉持着这种求真务实、求善唯美的态度，开展着教学科研工作和对人生目标的追求。
科学严谨，是做学问的基本要求
刘老师认为，做学问要有科学严谨的态度。科学严谨是做学问的基本要求。研究问题、探索规律，首先要使用科学规范的概念，其次要使用科学的研究方法，进行严密的逻辑推理和分析，其次是经得起实践的检验，这样得出的结论才经得起推敲，以此提出的建议或措施才有用武之地。刘老师科学严谨的态度成为了很多同学之后工作和生活的一项指南，使他们在工作中更加认真，浮躁的时候能够静下心来踏踏实实的做事情，对他们的生活和工作产生了十分重要的影响。
统计学是方法论科学，需要在实践中应用、检验、发展
刘老师注重培养学生用统计的思维思考问题、用统计的方法解决问题的能力。他鼓励提倡学生在“用中学，学中用”，在应用中检验所学方法的科学性、适用性，在应用实践中找到需要研究的新问题，进而不断推进学科的发展。这种思维方式也对同学们产生了影响，使得他们在工作中学会打破思维定式，走出既定的思维框架。刘老师在授课的时候善于将理论知识融入到社会经济现象当中，这种教学方式也使得同学们懂得将理论与实际相结合去解决问题，在上课的时候不仅学到理论知识，更重要的是能够懂得如何在实践中解决问题。
不断凝练研究方向，注重研究团队的培养建设
在从事教学和科研的实践过程中，刘老师越来越感觉到，作为统计学专业的教研工作者，首要的任务应该是研究数据的生成机制和采集的理论方法，以及如何保证采集数据的质量，其次才是在此基础上的经济计量建模和分析。因此，到暨大后，刘老师把主要的兴趣和精力由原来的经济计量建模和分析转到了统计调查方面，通过不断凝练深入，形成了侧重以政府统计调查为研究对象的研究方向，并取得显著的成绩。在这一研究领域，刘老师先后主持完成国家社科基金一般和重点研究项目3项，其中《辅助信息在抽样调查中的应用模型与方法研究》（2004年立项，结项优秀）和《连续性抽样调查方法及其应用研究》（2008年立项，结项良好）两个项目侧重现代抽样理论和方法的研究，第三个项目《我国政府统计调查体系研究》（2012年立项，结项良好）是前两个项目的延伸和继续，从实际层面探索现代抽样理论和方法在我国政府统计调查中的应用，全面系统地提出了深化我国政府统计调查改革的路径和方法。
在研究过程中，刘老师十分注重研究团队的培养和建设，在完成项目研究的同时，先后有5位同学完成了博士论文，7位同学完成了硕士论文，其中一位同学获评广东省优秀博士论文，同时获得全国百篇优秀博士学位论文提名，一位同学获评暨南大学优秀博士论文。这些同学毕业后，部分同学继续从事这一方向的研究，逐步形成了一个研究方向明确且稳定的研究团队。据不完全统计，团队成员在同一研究领域，仅国家社科基金项目，就先后主持承担了9项，其中有一般项目和重点项目，也有青年项目，已完成6项（其中结项优秀2项，良好4项）。在完成项目研究的同时，在SCI，CSSCI收录期刊发表学术论文60多篇，其中一半多发表在《统计研究》和《数理统计与管理》，在人民出版社、中国统计出版社等出版部门出版学术专著5部。其中的团队成员大都成长为单位的学术带头人和科研业务骨干。如刘老师指导的第一位博士陈光慧，现为暨南大学教授，博士生导师，是国家特殊支持计划人才；指导的第二位博士贺建风，现为华南理工大学教授，博士生导师。以刘老师领衔的研究团队，在这十多年的研究中，不仅取得了丰硕的研究成果，更是培养锻炼了一支以“80后”为中坚力量的研究队伍，成为一支研究我国政府统计调查理论方法和应用的生力军。
把追求“真善美”作为终生追求的目标
刘老师认为，科学求“真”，艺术求“美”，心安求“善”。人们献身科学，探求万事万物的规律，每当接近找到规律，都是一种艺术之美的享受。若能终其一生，都在这种不断的探求中得到享受，则会觉得没有虚度，便会心安，达到至善。刘老师强调，在践行追求“真善美”的过程中，人们必须不断调整自己，以适应环境和社会的变化，即常说的“与时俱进”。他一直把这当做自己终生追求的目标并时刻要求自己，同时也用自己的行动勉励学生。
靠运动保持活力
“体者，载知识之车，寓道德之舍也”，刘老师引用毛主席的这句话来强调保持身体健康的重要性。生活工作都靠身体，人一生都应保持其健康有活力。刘老师的方法是靠运动保持身体的健康与活力。他从小喜欢运动，学生时期就喜欢打乒乓球、篮球，也喜欢跑步。几十年下来，现在只保留了跑步。每天跑步，持之以恒，睡得好，吃得也香，既练了耐力、毅力，又保持了活力。刘老师在指导研究生学习期间，会用自己的行动去鼓励同学坚持跑步，而很多同学也因此实现了从一开始跑不动到后来跑的比刘老师还多的飞跃，而这种持之以恒的精神也影响着很多同学，使他们在生活、学习和工作中学会自律。
退休也没闲着
刘老师在2014年退休后，也没闲着。在这期间，完成了主持的国家社科基金重点项目最终成果《我国政府统计调查发展与改革》一书的编撰，2018年由人民出版社出版。另外主编《抽样技术与应用》教材，有望于年内由北京大学出版社出版，与国内同类教材相比，给出了全新的体系结构。
